2020幼儿园大班圣诞节活动方案

20xx幼儿园大班圣诞节活动方案篇一   
一、活动名称
   
快乐的圣诞节
   
二、活动目标
   
1.了解西方的传统节目——圣诞节。
   
2.体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
   
3.培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
   
4.训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
   
三、活动准备
   
1.装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。
   
2.大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。
   
3.即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内。
   
四、活动过程
   
(一)活动导入
   
1.教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
   
2.示范讲解“寻宝”玩法:
   
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
   
老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
   
3.家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
   
4.幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
   
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
   
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
   
(三)智多星游戏
   
1.教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格。)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。
   
2.“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
   
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
   
1.教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
   
2.下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
   
(旁白、教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。
   
他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。
   
乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
   
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
   
乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
   
穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
   
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
   
20xx幼儿园大班圣诞节活动方案篇二
   
一、设计的意图
   
圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日,但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱,会送礼物的圣诞老人,炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬,现在,在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节,为了更好地利用节日的资源,我们将和孩子开展系列的活动,让孩子感受节日的氛围,给他们留下一个梦幻的童年。
   
二、活动的目的
   
1.知道圣诞节是西方的节日,了解圣诞节的由来和相关的节日习俗,知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征,圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
   
2.以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,了解安徒生、格林等童话大师。
   
3.通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等,让幼儿感受节日的快乐。
   
三、活动准备
   
1.收集有关圣诞节的绘本,让幼儿从书中感受圣诞节。
   
2.收集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进行环境布置。
   
3.准备活动取得材料:手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。
   
4.收集圣诞节儿歌。
   
四、具体活动安排
   
(一)家长工作
   
1.每晚和孩子一起阅读童话故事。
   
2.为幼儿准备一件礼物,放在圣诞袜里,给幼儿创造一个通话的世界。
   
3.和幼儿一起观看童话剧的视频。
   
4.和幼儿一起进行亲子小制作活动。
   
5.和幼儿一同观看关于圣诞节的电影《极地特快》。
   
(二)班级活动
   
1.环境创设:和幼儿一起制作圣诞礼物,装饰圣诞环境,布置圣诞主题墙,让幼儿如林童话世界的感觉。
   
2.餐前环节:歌表演《铃儿响叮当》。
   
3.集体活动:圣诞节的由来以及习俗。手工《圣诞老人》、《五块圣诞小饼干》《圣诞帽》。
   
(三)区域活动
   
1.美工区:折圣诞帽,通过这只步骤图,折叠圣诞帽。
   
2.美工区:做圣诞老人,用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。
   
3.美工区:做圣诞树,用卡纸粘贴圣诞树。
   
4.美工区:装饰圣诞帽和圣诞袜,用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。
   
5.美工区:做礼物,用包装纸包装自己制作的小礼物,送给好朋友。
   
6.美工区:画驯鹿,用油画棒、水粉画水油分离。
   
20xx幼儿园大班圣诞节活动方案篇三
   
一、体育游戏
   
亲子背背乐
   
玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。
   
二、英语活动
   
圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子iwant…的练习;还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。
   
1.教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!
   
2.教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
   
3.游戏:whatisit?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。
   
4.带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!
   
三、亲子活动
   
给老师的圣诞卡
   
1、提出主题,引导幼儿进行讨论。
   
师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
   
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。
   
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
   
2.让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
   
3.提出制作时的要求。
   
(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。
   
(2)使用工具、材料时用注意安全。
   
(3)幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
   
(4)教师全面观察巡视,适时给予帮助。
   
(5)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
   
4.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。
   
四、兔子舞蹈
   
圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
   
五、备选游戏
   
1.抢椅子。
   
2.水果蹲。
   
3眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

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